Licenca
To delo je na voljo pod pogoji slovenske licence Creative Commons 2.5:

priznanje avtorstva - nekomercialno - deljenje pod enakimi pogoji.

Celotna licenca je na voljo na spletu na naslovu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/si/. V skladu s to licenco je dovoljeno vsakemu uporabniku delo razmnoževati, distribuirati, javno priobčevati, dajati v najem in tudi predelovati, vendar samo v nekomercialne namene in ob pogoju, da navede avtorja oziroma avtorje in izdajatelja tega dela. Če uporabnik delo predela, kar pomeni, da ga spremeni, preoblikuje, prevede ali uporabi to delo v svojem delu, lahko predelavo dela ponudi na voljo le pod pogoji, ki so enaki pogojem iz te licence oziroma pod enako licenco.
Navodila

Naloge

1.

Preberi del telefonskega pogovora med osebama A in B. 

A: Seveda brez težav vam pomagamo. Kaj konkretno pa vas zanima?
B: Radi bi izvedli tehniški dan za devetošolce, vendar ne vemo točno, kaj naj izberemo saj imate res zanimiv program.
A: Da ponujamo pet različnih naravoslovnotehničnih vsebin primernih tako za osnovno kot srednjo šolo ki jih lahko vzamete posamezno ali združite v en dan.
B: Zanimajo nas predvsem vsebine Herman Potočnik Noordung in njegov čas, Težnostbreztežnost Na pot po vitanjskem vesolju in Kako deluje raketa.
A: Lahko pripravimo več krajših delavnic in pokrijemo vse vsebine.
B: Če vas prav razumem, to pomeni da lahko oblikujemo skupine s po 12 učenci ki se izmenjujejo na npr. 2 urnih delavnicah.
A: Točno tako! S tem bomo najbolj spodbudili celostno mišljenje in izkustveno učenje.
B: Se strinjam a se bojim da bo preveč informacij. Bomo še premislili, za kaj točno se bomo odločili. Morda bi lahko, ker že pridemo tako daleč k vam, izpeljali daljši dan dejavnosti in v celoti raje ponudili dve delavnici.
A: Prosim preverite dodatne opise na naši spletni strani www.ksevt.eu. Kdaj pa ste sicer mislili priti?
B: Če je možno bi prišli sredi maja.
A: No takrat imamo še nekaj prostih terminov. Si bom zabeležil 16. maja, točen program pa bi morali doreči do konca aprila ker sicer bo treba imeti še C načrt.

Katera dela pogovora sta izpuščena? Odgovori.

Kdo sta najverjetneje osebi A in B? Odgovori.

Kdo je po tvojem mnenju pobudnik pogovora in zakaj? Izberi pravilni odgovor in ga utemelji.

Oseba A. Oseba B.

Kam je oseba B poklicala in zakaj lahko tako trdiš? Odgovori.

2.

Kaj si izvedel o organizaciji? Trditve razvrsti na ustrezno mesto.

V Ksevtu ponujajo 5 vsebin. Programe imajo precej zasedene. Zelo se prilagodijo svojim udeležencem. Za prilagojene delavnice potrebujejo več časa. Vsebine so primerne za otroke, mlajše od 6 let. Želijo, da udeleženci ostanejo pri njih ves dan. Vsebine delavnic niso javno objavljene.

Res je

Ni res

3.

Po čem sklepaš, da se bosta osebi še slišali? Navedi vsaj dva razloga.

4.

Verjetno si opazil, da v besedilu manjkajo nekatere vejice in vezaji. Kje točno manjkajo? Označi mesta, kjer manjkajo, in odpravi napake.

<NAZAJ
>NAPREJ97/547